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課程名稱 |
台灣地區政治經濟發展
The Political Economy of Development in Taiwan |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
社會科學院 公共行政組 |
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授課教師 |
張佑宗 |
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課號 |
PS3102 |
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課程識別碼 |
302 33610 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
社科202 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限：120人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062PS3102_TWPOL |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
二戰後臺灣有兩個為世人所稱道的發展奇蹟，一個是經濟發展，另一個是民主轉型。前者發生在1960年代中期以後，後者發生在1980年代中期以後。本課程希望透過若干重要文獻的導讀，幫助同學迅速理解臺灣如何經歷快速的政治與經濟變遷過程，並延伸歷史視野，從日據時期開始探索背後的歷史結構因素、政治過程與背後理論意涵。本課程分以下六大主題：
（1）理論途徑：
發展理論：新古典主義學派（市場機制）、結構主義學派（依賴理論、世界體系理論）與新制度主義學派（發展取向國家論）
民主化理論：結構途徑、政治過程與權變理論
（2）日本殖民統治對臺灣政經發展的影響？
（3）黨國體制（準列寧式結構）如何建立與發展？
（4）如何解釋臺灣的經濟發展？國家扮演何種角色？
（5）如何解釋臺灣的民主轉型？民主化是否弱化臺灣的經濟發展？
（6）全球化是否影響臺灣未來的政經發展？臺灣政經發展有何困境？ |
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課程目標 |
所有選課同學均需準時上課，關掉手機，積極參與課堂的討論，本學期將不定時實施三次簽到（點名），列為平時成績參考依據。本課程的授課大綱與教學內容，將公佈在老師的教學網站上，同學可自由前往下載參考（需密碼才能解鎖）。每單元授課方式，由老師介紹該單元的背景、基本議題、理論主張與爭議。另外，本課程將有四次課後作業（報告），作業繳交前一個禮拜將安排小組討論課（同上課時間），由助教帶領同學共同討論。每份作業需寫3000字左右（含摘要與自己的觀點），請勿抄襲他人或網路文章，如發現有此疑慮將改以口試方式進行複試。 |
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課程要求 |
學期成績評量方式，平時成績（出席與討論狀況）佔學期成績10%，作業與參與小組討論報告佔學期成績40%，期末考佔學期成績50%。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 14:00~16:00 備註： 東亞民主研究中心(社科院512室) |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時成績（出席與討論狀況） |
10% |
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2. |
作業與參與小組討論報告 |
40% |
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3. |
期末考 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/26 |
課程介紹 |
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第2週 |
3/05 |
一、理論途徑 |
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第3週 |
3/12 |
二、日本殖民統治的政經後果 |
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第5週 |
3/26 |
課後作業二:Silent Students and the Future of Taiwan |
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第7週 |
4/09 |
三、黨國體制的建立與發展 |
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第8週 |
4/16 |
第二次討論課簡報 |
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第10週 |
4/30 |
第四單元：台灣的經濟奇蹟 |
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第11週 |
5/07 |
課後作業三：Taiwan: From Import-substitution to Export-led Growth |
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第14週 |
5/28 |
第五單元 臺灣的民主轉型與民主鞏固 |